为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和《大连民族大学大学课程思政建设实施方案》要求，落实立德树人根本任务，强化课程育人导向，凝练提升、展示传承广大教师在课程思政教学方面的典型经验，深化推进和辐射带动课程思政走向深入，实现门门课程思政有形、有感、有效，同时结合落实评估工作的要求，学校决定在全校范围内进一步征集课程思政教学设计案例，现将有关事项通知如下。

一、指导思想

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以铸牢中华民族共同体意识为主线，以理想信念教育为核心，深入发掘和提炼各类课程所蕴含的思想政治教育元素和德育功能，推动铸牢中华民族共同体意识有机融入课堂教学全过程，实现思想政治教育与专业教育的协同推进，知识传授、能力培养与价值引领的有机统一，提高课堂教学质量，提升育人成效，培养具有民族团结基因和中华民族共同体意识的时代新人。

二、征集范围及相关要求

在学校现有本科专业培养方案内的课程都要积极参与课程思政教学设计案例征集。各学院要特别注重推荐体现铸牢中华民族共同体意识的教学设计案例，第一批已经征集的课程思政优秀教学设计案例的课程无需再提交。

1.省级及以上一流专业需至少提交20门课程思政教学设计案例。

2.已经获批校级一流专业的，需至少提交10门课程思政教学设计案例。

3.其他专业需至少提交5门课程思政教学设计案例。

三、案例要求

1．“课程思政”教学设计案例要强化正确政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。

2.教师要深入挖掘课程中蕴涵的思政元素和承载的思政功能，以铸牢中华民族共同体意识为主线，将思政元素有机融入，将思想价值引领贯穿于教育教学全过程，实现价值性和知识性的统一，达到专业知识与思政元素深度融合。

3.体现OBE的教育理念，案例设计完整规范，契合不同专业人才培养特点和专业能力素质要求。课堂教学方法灵活，能充分运用现代信息技术提升课堂教学效果，体现课程教学目标的创新性、高阶性、价值性和引领性，教学的挑战性和评价方式的科学性和多元化，教学目标与考核评价目标的一致、高效。

4.作品应保证教学设计等相关材料的原创性，不得抄袭、剽窃他人作品，尽可能与往年案例有所不同。

四、其他事宜

1.学校征集案例后，将进行审核，整理汇编成学校课程思政教学设计案例库，并将择优推荐参加省级及以上各类教学案例评审。

2．请各教学单位参照课程思政教学设计案例模板（附件1）进行报送，每个WORD案例按照“课程思政教学设计案例（单位名称+作者名称）”命名，并于8月29日前将课程思政案例电子版（以“课程思政教学设计案例+教学单位全称”建立文件夹打包）、汇总表发至chengxiaowei@dlnu.edu.cn。

联系人：程晓伟    联系电话：87562523（5523）

附件1：课程思政教学设计案例模板

附件2：课程思政教学设计案例汇总表

附件3：“课程思政”教学设计案例样例

  教务处

2024年7月4日